Un ouvrage intitulé : "Pour enseigner les langues avec le CECRL : clés et conseils" vient de paraître. Il a été écrit par Claire Bourguignon : formatrice d’enseignants et responsable d’un groupe de recherche pluridisciplinaire en évaluation. Cette publication tend à éclaircir certaines notions clés du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et s'interroge sur ses apports d'un point de vue didactique et pédagogique.

Présentation du contenu de l'ouvrage

       L’introduction du CECRL dans l’enseignement des langues n’a pas nécessairement eu les résultats attendus dans les pratiques pédagogiques, ceci en grande partie parce que les discours tenus ont souvent été source de confusions. Dans ce contexte, cet ouvrage se donne quatre objectifs : 

- expliquer les concepts-clés à travers une définition claire des termes clés utilisés pour lever toute ambiguïté 

- présenter la démarche didactique induite par le CECRL, l’approche communic’actionnelle, pour donner du sens à de nouvelles pratiques

- illustrer ce que veut dire enseigner, apprendre et évaluer les langues avec le CECRL, à travers des exemptes concrets

- apporter des réponses aux nombreuses questions que se posent les utilisateurs du CECRL. 

 Il s’adresse aux enseignants, aux formateurs d’enseignants ainsi qu’aux étudiants qui préparent un Master d’enseignement des langues et/ou un concours de recrutement.

Références de l'ouvrage :

Editeur : Delagrave (24 avril 2010)

Collection : Pédagogie et formation

ISBN-10 : 220601646X

ISBN-13 : 978-2206016467

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